■记者 赵宇 张巍
浅夏之时，晨熙微露，北疆校园的颜色已浓淡有质。近日，芬芳馥郁的校园里沸腾了，中俄大学校长同堂纵论高等教育国际化，中俄大学生同台竞技倾情献艺，共同领略不同民族文化魅力……这是第九届“携手青春 共享阳光”国际青年大会精彩纷呈的活动场景。
黑河学院坐落在“一带一路”节点城市——黑河，是中俄4300多公里边境线上我国境内唯一一所普通高等本科院校，早在1989年就提出了中俄教育合作联合培养学生的特色办学设想。依托中俄地缘优势，凭借中俄人文资源，在原有学科专业基础上，学校植入了全新育人体系，创新教育培养模式，探索改进教学方法，积极拓展实践路径。30年奋斗写满苍穹，30载携手砥砺前行，虽偏居祖国边陲，学校却怀有国际视野，走出了一条独具特色的国际化办学之路。
练就“引进来”“走出去”的国际范儿
沐浴着改革开放的春风，1987年，黑河市打开了对原苏联边境贸易封闭的大门。1989年的5月，俄罗斯布拉戈维申斯克国立师范学院代表团应邀对我校进行访问，同年6月，学校时任领导马子龙率队出访布拉戈维申斯克国立师范学院。自此，学校踏上了对外开放、特色发展的办学之路。
师资队伍国际化是办学国际化的主要任务，大学发展的根本是建立一流的师资队伍。30年来，学校一方面积极聘请俄罗斯知名绘画、钢琴、体育、俄语等相关专业教授走入校园，并通过课程、教材、教学计划和教师的“四引进”，使俄罗斯优质高等教育资源在学校的学科专业建设方面发挥了巨大作用，实现不出国门，也能共享留学教育资源；另一方面鼓励优秀教师走出国门学习，以此拓宽教师国际视野，加强学术交流能力和科学研究能力。
作为新时期进一步提高我国对外开放水平的重大构想，“一带一路”倡议为21世纪国际合作创生了一种全新的模式，已成为我国对外展示大国气象的“新名片”，而这也为我国高等教育“引进来”和“走出去”带来了有机融合的良好机遇。
通过“合作、引进、利用”的双向互通办学思维，学校与布拉戈维申斯克国立师范大学等俄罗斯28所高校建立起长期稳定的合作关系，与40余所俄罗斯高校开展了不同形式的教育合作交流，合作院校遍及俄罗斯十余个州，2015年学校与莫斯科国立苏里科夫美术学院、2016年与莫斯科国立柴科夫斯基音乐学院等国际知名院校建立合作伙伴关系，对俄合作办学层次和水平均迈上新台阶，形成了“专业+俄语+实践”的应用型人才培养模式。
通过“1+1+3”“1+4”“2+2”人才培养模式，与俄罗斯合作院校共同培养俄语、工业与民用建筑、实用艺术设计等专业人才，中俄联合培养本科项目贯通了先进的教育理念，培养了大批既精通专业又通晓俄语，既具有中国情怀又具备国际视野，综合素质高、跨文化交际能力强的复合型人才。
外国语学院俄语专业2018届毕业生崔紫文就是其中的佼佼者。刚刚获得独联体国家互换奖学金的崔紫文，目前正在哈萨克斯坦古米廖夫欧亚大学攻读国际关系学院区域研究专业的硕士学位。“母校给我提供了许多资源和机会。”崔紫文说：“我觉得黑河学院为我们提供了一个很好的平台，俄语专业办学条件优越，拥有12个数字化语言实验室，并建有外语剧场、同声传译室、俄罗斯文化中心、商务外语模拟实训中心、俄罗斯电视收视系统等校内外语实践教学基地，是省级‘语言训练与应用实验教学示范中心’。另一方面，学校长期、大量聘请俄罗斯外教授课，且俄语专业80%以上的教师都有国外学习或工作经历，这也为我们拓宽国际视野，提高跨文化交际能力，毕业后有更多的择业选择打下了坚实基础。”崔紫文说，黑河学院的俄语专业是国家级特色专业、省级重点专业，俄语是省级重点建设学科，正是因为有这样得天独厚的学习环境，才更加坚定了她对未来梦想的期许和信心，也正是从那时起，崔紫文认真对自己的职业生涯进行规划，终于通过不懈努力朝着自己的梦想又迈进了一步。
此外，为辅助支撑人才培养质量提高，学校将“合作、引进、利用”的理念渗透于中俄科研协作攻关，成立了黑龙江省TRIZ理论研究所、远东研究院等研究机构，确定特色研究领域、开展课题合作、引领技术创新、扩大学术交流，在更广阔的领域争取外部资源，开拓了国际合作渠道，获得了更多发展机遇，同时也提升了学校的知名度和影响力。
打造“交流、互访、共赢”的人文路
一江之隔的地理区位优势让黑河学院责无旁贷地承担起中俄教育合作与交流枢纽站的神圣使命。依托学校俄语中心、中俄大学生交流基地、孔子学院、切林姆霍瓦美术实践教学基地等国家级对俄合作交流平台，学校积极为中俄高校开展教育合作与交流架通桥梁，为中俄师生研讨交流创造条件，有力地促进了中俄合作办学的发展和中国文化的传播，充分展现出边疆高校在国家高等教育国际合作中的前沿作用。
习近平总书记曾指出，青年是国家的未来，是中俄关系和中俄人民友谊的未来。青年强则国家强，青年友好则国家友好。正是基于加强青年交往、传承世代友好的共同理念，2008年学校打破常规惯性思维，将中俄合作办学视野投向中俄青年人文交流，走出一条教学与实践双向推动、专业学习与人文交流融合发展、教育目标与社会使命共同推进之路。学校充分发挥中俄大学生交流基地中俄青年交流平台作用，以打造一项品牌活动、延展一个实践育人平台、开启一段文化之旅的“三个一”建设为目标，以中俄大学生文艺体育、学术科技、文化体验等交流活动为载体，搭建大学生实践舞台。
在中俄国家年、语言年和中俄青年交流年框架下，学校承办了黑龙江省教育厅在阿穆尔州举办的“中俄高校师生优秀作品展”，举办了四期莫斯科国立苏里科夫美术学院中国青年画家油画研修班、两期莫斯科国立柴科夫斯基音乐学院中国音乐人才研修班、九届“携手青春 共享阳光”国际青年大会等高层次活动，已产生“品牌效应”和“聚合效应”，受到国内外高校普遍关注。其中，“携手青春 共享阳光”国际青年大会2012年被俄联邦杜马教育委员会授予“中俄文化交流优秀活动奖”，是学校着力推出的中俄交流合作校园文化品牌活动，吸引了中俄80余所高校4万余名学生参与其中。
2009级俄语教育专业学生李秋婧与她的俄罗斯好友萨沙便结缘于国际青年大会。2010年，李秋婧作为志愿者领队参加第一届“携手青春 共享阳光”国际青年大会，在活动中结识了布拉戈维申斯克国立师范大学的学生萨沙。私下里，李秋婧称呼他为“问号”，因为这个热情阳光的大男孩非常喜欢中国文化，甚至到了着迷的程度，加上李秋婧的俄语很好，萨沙便一直询问她关于中国传统文化方面的问题，李秋婧都一一解答，“问号”的名字便由此而来。从那以后，李秋婧暗下决心要多了解中国传统文化，掌握更多的知识，以便能够准确的回答“问号”提出的问题。
如今二人都已毕业，工作中的他们仍然通过网络保持着联络，2014年的夏天，萨沙给李秋婧发了一封关于普希金俄语学院研究生招生的电子邮件，他鼓励李秋婧应该继续深造。萨沙的建议道出了李秋婧一直以来的想法，于是，她辞去了工作，重拾书本，专心复习，并顺利拿到普希金俄语学院俄语语言文学专业研究生的录取通知书。像李秋婧和萨沙一样结成对子的好友还有很多，他们因活动而相识，却因真诚而相互鼓励、共同前行。李秋婧说：“学校为我们搭建了很多对俄交流合作的平台，让我们有幸参与其中，两国青年共同交流、共同学习、共同成长，在结下深厚个人友谊的同时，也接过了中俄世代友好的接力棒，推动中俄友好薪火相传。”
架起“汉语推广、文化传播”的友谊桥
新世纪初，随着中俄两国经贸、旅游、文化、人员等方面交往日益频繁，在俄罗斯无论是官方还是民间学习汉语的需求急剧增长。学校充分发挥区位优势及与俄罗斯开展合作交流的优势，融通了与布拉戈维申斯克国立师范大学共建孔子学院的合作构想。2007年5月，俄罗斯第三所、阿穆尔州第一所孔子学院——布拉戈维申斯克国立师范大学孔子学院成立，累计培养汉语学员万余人。
作为中外语言文化交流的窗口和桥梁，孔子学院和孔子课堂在世界各国民众学习汉语和了解中华文化方面发挥了积极作用，也为推进中国同世界各国人文交流、促进多元多彩的世界文明发展作出了重要贡献。从7岁的孩子到80岁的老人，孔子学院的学员们无一不对中国文化有着浓厚的兴趣。“他们能在剪纸课堂上独自剪出具有中国元素的剪纸；能在汉语课堂上书写常用的汉字和拼音；能在中俄交流活动中展示行云流水般的茶艺表演……”每每谈及教过的俄罗斯学生，时任孔子学院公派教师的吴爱君总是特别欣慰：“孔院为俄罗斯的学生打开了一扇门，拉开了一扇窗。学生们因此了解中国并爱上中国，作为一个汉语教学工作者，这是一件很有成就感的事，这种成就感让我的内心感到丰盈。”
在做好汉语教学的同时，孔子学院致力于本土汉语教师的培养、培训，探索与非国立教学机构合作，创办导游培训班，开设汉语主题文化课，录制网络课程教学视频，尝试创建汉语教学等新型方式。此外，自2009年起，孔子学院每年都会选送优秀学生到中国学习汉语和体验中国文化。至今已选派二百余人参加夏令营、汉语教师研修、校长赴华访问等项目。为了满足俄罗斯民众的不同需求，孔子学院积极承办黑龙江省与阿穆尔州教育友好周、《中国与俄罗斯合作历史与前景》科学实践国际研讨会、丝路欢聚·中国年、首届哈巴领区全俄汉语桥选拔赛、“汉语言文化周”中国文化走进社区等活动，吸引了十万余人次参加，拉近了俄罗斯民众与中国文化的距离，有力地宣传和推广了中国文化。
“我们的肤色各不相同，我们的语言各不相同，但是我们有个共同点，就是我们都生活在这个地球村中……让我们手拉手，高唱和平歌，因为天下皆一家。”在4月26日举行的第十八届“汉语桥”世界大学生中文比赛俄罗斯赛区决赛暨第八届全俄大学生中文比赛中，学校与布拉戈维申斯克国立师范大学共建的孔子学院学生殷伊阁与其他三名学院和哈巴罗夫斯克的一名选手组成了哈巴领区代表队，进行的《天下一家》演讲引发了现场众多观众的共鸣，殷伊阁也凭借标准的发音获得了“最佳演讲奖”。一直以来，殷伊阁都对中国有着浓厚的兴趣，中国的文化、历史、语言、人民都深深吸引着他。在孔子学院的学习过程中，殷伊阁对汉语、对中国有了更深的了解，他希望有机会能够到中国继续进修学习，在中国成就一番事业。讲述中国故事，传播中国声音，树立中国形象，黑河学院正借助孔子学院这一平台，在推动中国文化走出去，提升中国文化影响力方面发挥了重要作用，践行了边疆高校的使命与担当。
从最初的互访、互派、交流到目前联合培养、科研协作、联办学刊、人文交往等高站位、深层次合作交流，黑河学院特色办学思路越发清晰，特色办学道路越发开阔。近年来，学校以牵手莫斯科国立苏里科夫美术学院、柴可夫斯基音乐学院等世界知名大学稳固对俄教育合作为基础，逐步拓展与英国兰开夏、韩国又松大学合作教育项目，形成中俄合作交流为主、多国合作交流为辅的国际化办学格局。
“青瓦小台，艰辛创业，筑垒六十年办学之基；临江跃势，探索践行，成就三十载特色之路。”在“一带一路”国家发展战略机遇期，黑河学院将进一步落实“特色兴校”战略，凸显学校国际交流合作的“系统化、广泛化、品牌化”特色，以唯实创新、志在超越的精神，坚定不移地选择国际化办学道路，使应用型、国际化、地方综合性大学在服务中俄区域经贸发展和中俄人文合作中始终绽放独特魅力。
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